Beim Spielen von Mirakel werden
Schnittkanten miteinander verglichen,
Figuren gedanklich gespiegelt und
gedreht. Mit einfachen Figuren gelingt
das schon Vorschulkindern. Anspruchsvollere
Figuren stellen auch für Erwachsene noch eine Herausforderung dar.
Was Kinder im Umgang
mit Mirakel lernen können
In der Auseinandersetzung mit Mirakel lernen Kinder z. T.
andere Dinge als in der Auseinandersetzung mit einem
„normalen“ Spiegel. Sie können entdecken,
dass eine Gesamtfigur in zwei Teilfiguren zerlegt
wurde, wobei eine Teilfigur in gespiegelter Position
auf der Karte abgebildet ist.
Sie lernen,
zwei Teilfiguren im Hinblick auf ähnliche Schnittkanten
zu vergleichen,
sich Figuren um 180 ° gedreht vorzustellen,
sich Figuren in gespiegelter Position vorzustellen,
zwei Teilfiguren zu einer Gesamt figur zusammenzusetzen,
im Spiegel die Gesamtfigur zu erkennen und mit
der gesuchten Gesamtfigur zu vergleichen.
Texte
entnommen und Informationen
unter:
math-www.uni-paderborn.de/.../Mirakel(GSM)_18_08_12-17.pdf